NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE (NAA)
Ciertamente,
las personas aprenden a lo largo de toda su vida y en todo momento, ese es el
entorno personal que es inherente al ser humano. Así, todos hemos tenido un
entramado de conexiones, siempre hemos estado conectados socialmente y de ella
hemos aprendido y aprehendido. Por ejemplo, en un primer momento era el ayllu y
la familia, luego el maestro del cual aprendíamos, luego los libros, la
escuela, etc. En otras palabras, “Siempre hemos tenido un entorno personal del
que aprendemos, aunque es probable que no hayamos sido conscientes de él y no
hemos necesitado serlo”[1]. Ahora, con la llegada de
Internet, las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularización del acceso
móvil a la información las cosas han cambiado. Nos encontramos en una era
educativa que Weller (2011) llama “de la abundancia”.
Castañeda
y Adell explican que, la idea de PLEs se remonta al año 2001 cuando, se empieza
a desarrollar la idea de un entorno de aprendizaje centrado en el alumno como
evolución de los ya por entonces populares entornos virtuales de
enseñanza-aprendizaje, centrados en la institución.
PLE: “…es
el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades
que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y Castañeda,
2010[2].
Entendemos
por ambiente de aprendizaje al espacio en el que un docente puede interactuar
con sus alumnos y estos a su vez con sus propios compañeros para lograr
conocimientos[3].
Esto
nos lleva a pensar que, el aula no constituye el ambiente de aprendizaje[4] per se, ya que esto va
mucho más allá de este simple espacio físico o disposición del espacio donde se
desarrollan las actividades de aprendizaje. Existen, así, diferentes tipos de
ambiente de aprendizaje, con variable propias de cada participante. Cuentan con
recursos disponibles, tiempo, y control del estudiante.
Así,
el ambiente de aprendizaje “refiere al conjunto de elementos y de participantes
o actores que conforman el proceso de enseñanza y aprendizaje. Cabe destacar
que en un ambiente de aprendizaje no necesariamente debe coincidir en espacio y
tiempo los involucrados” (Estrategias de Aprendizaje).
Ciertamente,
aquí no debe de haber distracción por lo que un ambiente de aprendizaje adecuado
es fundamental para alcanzar el éxito en tus técnicas de estudio. Los
estudiantes, o quien quiera aprender a aprender, necesita las condiciones
ambientales, psicológicas, materiales, etc., para poder descubrir, aprehender,
dar respuesta a sus problemáticas, y, sobre todo, desarrollar competencias y
habilidades.
Elementos
de un Ambiente de aprendizaje
Concordando
con Estrategias de Aprendizaje, podemos decir que, el ambiente de aprendizaje
está compuesto por 4 elementos fundamentales:
Información:
todos los conocimientos que necesita saber el estudiante, como las indicaciones
del docente para su proceso de aprendizaje. Comprende trabajo individual,
equipo e investigación.
Interacción:
medio
en el que se comunica la información el docente la envía y espera la respuesta
de parte del estudiante.
Producción:
elaboración
del producto de aprendizaje, que deberá realizar el alumno, con el fin de que
demuestre un material de lo aprendido.
Exhibición:
momento donde se expone el producto o material
que el estudiante ha realizado. Constituye la comprobación que ha comprendido
el nuevo
conocimiento. Esta se puede realizar a los
compañeros, en el aula o fuera de ella, suele utilizarse como evaluación.
Por
otro lado, con respecto al clima de aprendizaje[5]:
• es la interacción, la comunicación
entre los que se encuentran dentro del proceso de
enseñanza – aprendizaje,
• debe darse entre el docente y los
alumnos y viceversa, así como alumno – alumno.
• dentro de este clima debe prevalecer
la armonía, confianza, seguridad, respeto, para que los educandos con toda
libertad puedan expresarse, dar a conocer alguna inquietud o duda a favor de la
obtención de un verdadero aprendizaje, también dentro de este espacio se
considera el establecimiento de normas y reglas que ayudarán al buen desarrollo
del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Ver: ANKAEDUCATION
(10 abril de 2016). Nuevos ambientes de aprendizaje. https://ankaeducation.wordpress.com/2016/04/10/nuevos-ambientes-de-aprendizaje/
Por
otro lado, los componentes o actores son los docentes y alumnos. EL primero
administra las estrategias de aprendizaje y los segundos los actores que llevan
a la práctica las estrategias del docente.
Se les
identifica como tal, ya que en el caso del profesor es el encargado de ser el
administrador de las estrategias de aprendizaje.
Existen
variados tipos de ambientes de aprendizaje: físicos, formales e informales y de
los cuales hemos conversado en otro curso.
De
esta manera, dice Otárola Bedoya, en un escenario moderno, un nuevo ambiente de
aprendizaje se centra en la autoinstrucción de los alumnos, los cuales
alentados y guiados por el profesor deben lograr el aprendizaje como fruto de
su propia búsqueda y de la experimentación. Ellos asumen la responsabilidad de
su propio aprendizaje, además de propiciar el contacto con los demás
estudiantes, aprovechando las redes en la que todos ellos ya están integrados y
en una suerte de trabajo colaborativo. El profesor en este esquema tiene ahora
el papel de facilitador y hasta de diseñador instruccional. […], facilita la
iniciativa personal de sus estudiantes y respeta sus opiniones y puntos de
vista sobre determinados aspectos. Ya no es el dueño absoluto de la verdad. En
este escenario digital al cual pertenecemos, esta nueva modalidad educativa
aparece rodeada de un conjunto de conceptos, casi todos resumidos por sus
siglas en inglés, tales como PLE, PLN, SLE, entre otros
¿Qué
es un entorno de aprendizaje digital?[6]
Es un
espacio - online, red, Internet -, organizado que facilita, procesos y
aprendizajes, al estudiante desarrollar experiencias y acciones de aprendizaje.
Es un espacio para enseñar y aprender en línea.
Todo
objeto de aprendizaje es una propuesta “empaquetada” de enseñanza-aprendizaje.
Hay que, incentivar al estudiante para que sea creador de conocimiento a través
de e-actividades.
¿Cuáles
son los rasgos de los entornos digitales para el aprendizaje? De acuerdo con
Area son:
- Acceso
a mucha y variada información
- Información
conectada hipertextualmente (lo que la diferencia de cualquier otro entorno).
- Formato
multimedia (se combinan formatos: imágenes, palabras, íconos, representaciones
gráficas, vídeos, etc.)
- Interactivo
Area Moreira, Manuel (19 enero de 2015).
Los entornos de aprendizajes digitales. Universidad de La Laguna.
Hoy
día, los ambientes y entornos[7] de aprendizaje constituyen
la clave para crear, recrear y vigorizar las habilidades y fortalezas de los
estudiantes, cuales quiera que ellos sean.
Centro
Docente (20 diciembre de 2016). ¿Qué es un ambiente de aprendizaje? Tipos,
generadores, elementos y momentos o espacios.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=2gdWUS7lWKE&feature=emb_logo
[1]
Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje:
claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.
[2]
Adell, J. y Castañeda, L. (2010: 23). “Los Entornos Personales de Aprendizaje
(PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. y
Fiorucci, M. (Eds.) Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La
integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad
en las aulas. Stumenti di ricerca per
l’innovaziones e la qualità in ámbito educativo. La
Tecnologie dell’informazione e della Comunicaziones e l’interculturalità nella scuola.
Alcoy: Marfil – Roma TRE Universita degli studi
[3]
Otárola Bedoya, Manuel (2015). LOS NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE (NAA)
Recuperado en red 10.06.2020 desde https://medium.com/@manuelotarola2013/los-nuevos-ambientes-de-aprendizaje-naa-a252df000139
[4]
Estrategias de Aprendizaje. Ambiente de aprendizaje. Recuperado en red
10.06.2020 desde https://www.estrategiasdeaprendizaje.com/ambientes/
Allí se dice que: “Un ambiente de aprendizaje comprende diferentes escenarios,
contextos e incluso culturas”.
https://es.slideshare.net/carmenbarria/ambientes-de-aprendizaje-7365363
https://es.slideshare.net/anelguadalupe/jakeline-duarte-ambientes-de-aprendizaje?next_slideshow=1
[6] Area Moreira, Manuel (19 enero
2015). Los entornos de aprendizajes digitales. Universidad de La Laguna.
Recuperado en red 11.06.2020 desde https://www.youtube.com/watch?v=iFpwzGJPMI8
[7] Ecológicos
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